Compétition ou facilitation dans un système pêcher–patate douce ? Suivi expérimental des interactions lumière–eau–microclimat

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Présentation INRAE

L’Institut national de recherche pour l’agriculture, l’alimentation et l’environnement (INRAE) est un établissement public de recherche rassemblant une communauté de travail de 12 000 personnes, avec 272 unités de recherche, de service et expérimentales, implantées dans 18 centres sur toute la France. INRAE se positionne parmi les tout premiers leaders mondiaux en sciences agricoles et alimentaires, en sciences du végétal et de l’animal. Ses recherches visent à construire des solutions pour des agricultures multi-performantes, une alimentation de qualité et une gestion durable des ressources et des écosystèmes. L’unité PSH (https://psh.paca.hub.inrae.fr/) située au coeur de la zone de production horticole du grand Sud-Est a pour mission de contribuer, par des approches d’écophysiologie et d’agroécologie, à la mise au point de systèmes de culture des fruits et légumes et de scénarios paysagers en zone méditerranéenne afin d’améliorer la qualité des produits récoltés et le respect de l’environnement. Les échelles d’étude vont de la cellule à l’organe (racine, feuille, fruit), la plante, la parcelle et le paysage. L’UR PSH développe des approches mêlant expérimentations et modélisation à la fois sur des cultures maraîchères et arboricoles.

 

Environnement de travail, missions et activités

Contexte
Les systèmes horticoles diversifiés (SHD), qui associent sur une même parcelle espèces fruitières et maraîchères, constituent une voie de transition agroécologique. Leurs performances reposent toutefois sur les interactions entre espèces associées, dont la caractérisation constitue aujourd’hui le principal verrou scientifique. Une même interaction peut en effet être bénéfique ou préjudiciable selon le contexte : l’ombrage de l’arbre peut limiter la croissance de la culture basse en réduisant le rayonnement disponible, ou au contraire la protéger d’un excès de rayonnement et d’une forte demande évaporative en été ; de même, le partage de l’eau du sol peut relever de la compétition ou de la complémentarité selon la période et la profondeur d’enracinement. Le partage de la lumière et de l’eau entre espèces associées, et ses conséquences sur le fonctionnement des plantes et la formation des organes récoltés, restent ainsi encore mal quantifiés.
Objectif
Ce stage porte sur la campagne de mesures 2027 d’un verger expérimental associant pêcher et patate douce. Le dispositif comprend également des parcelles de référence en culture pure pour chacune des deux espèces ; les pêchers seront âgés de quatre ans en 2027. Le stage contribuera à : (i) caractériser la disponibilité en lumière et en eau pour chaque espèce, en association et en culture pure ; (ii) suivre le fonctionnement et le développement des plantes dans ces différentes situations ; (iii) constituer un jeu de données de référence destiné à quantifier les interactions de compétition et de facilitation et à alimenter les travaux de modélisation du projet.
Le ou la stagiaire participera à l’installation, au suivi et à la maintenance de capteurs de rayonnement photosynthétiquement actif (PAR), de température et humidité de l’air, et de teneur en eau du sol à plusieurs profondeurs, dans l’association et les cultures pures. Ces mesures continues permettront de caractériser les gradients spatiaux et temporels de
disponibilité des ressources et d’identifier les périodes au cours desquelles les différences entre systèmes sont les plus marquées.
Des mesures ponctuelles sur les plantes viendront compléter ces suivis continus : (1) surface foliaire et architecture des pêchers et du couvert de patate douce ; (2) conductance stomatique, potentiel hydrique et fluorescence chlorophyllienne ; (3) croissance des fruits du pêcher et développement végétatif des racines de réserve de la patate douce. Le ou la stagiaire participera à la mise en forme et à l’analyse des données, notamment par comparaison entre cultures pures et associations, et au sein de l’association suivant la distance au rang de pêcher.

 

Formations et compétences recherchées

Formations et compétences recherchées
Stage de fin d’étude de BUT/Master/Ingénieur en agronomie, écophysiologie végétale ou écologie.
Formation en agronomie, écophysiologie végétale ou écologie. Bonnes bases en physiologie végétale et/ou agronomie. Maîtrise de base de R ou Python appréciée. Rigueur dans l’acquisition et la gestion des données, autonomie et goût pour le travail expérimental de terrain.
Déroulement du stage
Durée : 6 mois (entre avril et septembre 2027)

Votre qualité de vie à INRAE

En rejoignant INRAE, vous bénéficiez (selon le type de contrat et sa durée) :

• 2.5 jours de congés par mois.
  - d'activités sportives et culturelles ;
  - d'une restauration collective.

Modalités pour postuler

J'envoie mon CV et ma lettre de motivation