Élaboration du rendement et nutrition azotée des céréales AB en zone de marais

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Présentation INRAE

L’Institut national de recherche pour l’agriculture, l’alimentation et l’environnement (INRAE) est un établissement public de recherche rassemblant une communauté de travail de 12 000 personnes, avec 272 unités de recherche, de service et expérimentales, implantées dans 18 centres sur toute la France. INRAE se positionne parmi les tout premiers leaders mondiaux en sciences agricoles et alimentaires, en sciences du végétal et de l’animal. Ses recherches visent à construire des solutions pour des agricultures multi-performantes, une alimentation de qualité et une gestion durable des ressources et des écosystèmes.

Environnement de travail, missions et activités

Les systèmes agricoles situés dans les zones humides sont au cœur d'enjeux environnementaux et économiques importants, tels que la préservation de la biodiversité et la qualité de l'eau. La mise en culture de ces espaces doit donc permettre de concilier objectif de production, enjeux de biodiversité et de qualité de l’eau. En ce sens, l’AB est largement reconnu comme une stratégie cohérente pour réduire l’impact environnemental des systèmes agroalimentaires mais sa mise en œuvre, dans des conditions de fortes contraintes environnementales, demeure un défi. En particulier, les sols des marais, des argiles lourdes, contraignent fortement les pratiques d'AB, notamment en raison de la réduction des fenêtres de travail du sol et de l'efficacité plus incertaine des outils.

Ce défi est au centre de l’expérimentation système Transi’marsh mené sur l’unité expérimentale de Saint-Laurent-de-la-prée. Cette expérimentation grandeur nature a pour objectif de développer un système de culture AB produisant pour l’alimentation humaine, efficace dans l'utilisation des ressources du sol, résilient face au changement climatique et qui maximise les services écosystémiques, notamment en termes de biodiversité et de qualité de l'eau. Dans la mise en place de ce système de culture trois enjeux majeurs sont identifiés : 1) réussir l'implantation des cultures, 2) assurer la vigueur de leur croissance en optimisant la disponibilité de l’azote et 3) gérer la pression des adventices. Ce stage, s’inscrit dans le cadre du projet N-Ad-AB qui vise à identifier des leviers ou combinaisons de leviers permettant de répondre à ces trois problématiques.

Dans ce système, l’optimisation de la disponibilité de l’azote passe principalement par la succession des cultures (i.e. choix d’espèces, couverts végétaux), les itinéraires techniques et les apports d’amendements organiques. 

L'objectif du stage est d'étudier la dynamique de croissance de cultures de céréales d’automnes et de printemps ainsi que de mélanges céréales-protéagineux (e.g. blé tendre, orge, triticale, avoine, pois, féverole) et d’étudier leur niveau de nutrition azotée. L'objectif est d'identifier les facteurs explicatifs des rendements, ainsi que ceux associés aux carences ou à des niveaux satisfaisants de nutrition azotée (i.e. climat, adventices, itinéraire technique). Ce travail de diagnostic des performances et de la nutrition azotée des cultures devra permettre de construire des règles de décisions ou un tableau de bord permettant de raisonner le choix des espèces dans la succession culturale et les épandages d’amendements organiques.

Le stage consistera, au printemps 2026, à :

1. Réaliser des prélèvements sur les parcelles des cultures de la campagne 2025-2026.
   • Comptage d’individus,
   • Prélèvements de biomasse aérienne,
   • Passage à l’étuve pour obtention de la matière sèche,
   • Broyage pour analyse de teneur en azote.
2. Analyser la base de données historiques et de la campagne en cours :
   • Composantes du rendement,
   • Diagnostic de nutrition azotée des cultures à l’aide d’indicateurs (calcul de l’Indice de Nutrition Azotée),
   • Analyse des liens statistiques entre les niveaux de nutrition azotée et les rendements, selon les espèces,
   • Identification de facteurs explicatifs (successions culturales, climat, adventices, ITK).
3. Élaboration de règles de décision et structuration dans un outil d’aide à la décision 

Formations et compétences recherchées

Centres d’intérêts :

• Fort intérêt pour l’expérimentation et l’approche système en agronomie.
• Fort intérêt pour la transition agroécologique et le changement de pratiques.

Compétences requises :

• Connaissances en agronomie et système de culture
• Aptitude pour le travail de terrain (prélèvements, laboratoire, etc.)
• Capacité d’analyse et de synthèse
• Curiosité, bonnes compétences relationnelles, travail en équipe et en autonomie
• Permis B
• Connaissances de bases du logiciel R 

Votre qualité de vie à INRAE

En rejoignant INRAE, vous bénéficiez (selon le type de contrat et sa durée) :

-  jusqu'à 30 jours de congés + 15 RTT par an (pour un temps plein)
- d'un soutien à la parentalité : CESU garde d'enfants, prestations pour les loisirs ;
- de dispositifs de développement des compétences : formation, conseil en orientation professionnelle ;
- d'un accompagnement social : conseil et écoute, aides et prêts sociaux ;
- de prestations vacances et loisirs : chèque-vacances, hébergements à tarif préférentiel ;
- d'activités sportives et culturelles ;
- d'une restauration collective.

Modalités pour postuler

J'envoie mon CV et ma lettre de motivation